１組の国語科と図画工作科の教科を横断した学習です。

　国語科で学習した「だいじょうぶ　だいじょうぶ」から、自分にとっての「だいじょうぶ」を考え、その言葉を添えて自画像を描きました。

　「大丈夫　失敗は成功のもとだ！」(児童の作品から)

　１組の読書活動では、子どもたちが静かに本を読んでいました。


　２組の理科では、「地面を流れる水のゆくえ」について、水の流れと地面の傾きの関係を考えました。

　２組の学級活動です。

　「こどもフェスティバル」(６月に実施予定)の　お店決めです。

　どんな店にするか、子どもたちが積極的に意見を出し合っていました。

　生活科の学習で、「ミニトマト」の観察です。

　「そだてています」の観察カードに、ミニトマトの絵と気づいたことを書いていました。

　「こんなもの見つけた」２組の国語科です。

　身の回りで見つけたものの中から、紹介するものを決めてみんなに紹介します。

　子どもたちがタブレット端末を手に、花や生き物を探していました。
　(２枚目　男子児童が慎重に鳥を撮影しています)