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漢字の練習(2年生) 〜5月26日〜

今日は、「前」「頭」などの新出漢字の練習をしました。
ていねいに書いていますね。
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漢字の練習(2年生) 〜5月26日〜

今日は、「前」「頭」などの新出漢字の練習をしました。
ていねいに書いていますね。
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「かえるのがっしょう」(2年生) 〜5月26日〜

音楽科の時間は、「かえるのがっしょう」を鍵盤ハーモニカで練習しました。
2人ペアで聞き合い、アドバイスしあったり、よいところやがんばっているところを見つけ合ったりしました。
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「かえるのがっしょう」(2年生) 〜5月26日〜

音楽科の時間は、「かえるのがっしょう」を鍵盤ハーモニカで練習しました。
2人ペアで聞き合い、アドバイスしあったり、よいところやがんばっているところを見つけ合ったりしました。
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アボリジニアート(4年生) 〜5月26日〜

図画工作科の時間は、多くの小さな点を使って絵を描きました。
子どもたちは1つずつ丁寧に、いろいろな色を使って点で表現しています。
とても素敵な作品になりそうですね。
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文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
5/30 委員会活動
図書館見学(3年)
5/31 校外学習予備日(1年)
6/1 耳鼻科検診(1・3・5年)
埴輪体験(6年)
6/2 内科検診(2・4・6年)
校外学習(3年:あべのハルカス)

校長室だより

運営に関する計画

学校協議会・学校評価

学校アンケート(児童・保護者)

全国学力・学習状況調査

全国体力・運動能力調査

がんばる先生支援事業

安全・安心な教育環境に向けて

大阪市教育委員会より