５年生と６年生で、昨年度から始まった大阪府の学力調査「すくすくウォッチ」を実施しました。
子どもたちは真剣に取り組んでいます。
５年生は、国語、算数、理科、わくわく（教科横断型）問題に取り組んだ後、児童アンケートを行います。
６年生は、わくわく（教科横断型）問題と児童アンケートを行います。
最後までねばり強く取り組んでくださいね。

５年生と６年生で、昨年度から始まった大阪府の学力調査「すくすくウォッチ」を実施しました。
子どもたちは真剣に取り組んでいます。
５年生は、国語、算数、理科、わくわく（教科横断型）問題に取り組んだ後、児童アンケートを行います。
６年生は、わくわく（教科横断型）問題と児童アンケートを行います。
最後までねばり強く取り組んでくださいね。

中庭や学習園で春の自然を探したあと、撮影した写真を見ながら教室でワークシートにまとめました。

中庭や学習園で春の自然を探したあと、撮影した写真を見ながら教室でワークシートにまとめました。

今日はとてもよいお天気です。
理科の時間に、教室を飛び出し、１人１台パソコンを持って、中庭や学習園で生き物や植物など、春の自然を探して撮影しました。