知りたいことを聞き出そう(5年生) 〜5月25日〜
国語科の時間は、グループの友達から委員会のことについて聞き出す学習の計画を立てました。
![]() ![]() ![]() ![]() ”What is your treasure?”(6年生) 〜5月25日〜
英語科の時間は、”What is your treasure?”"My treasure is・・・?"の表現を使って、自分の宝物や大切にしたいものについて伝え合う学習をしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ”What is your treasure?”(6年生) 〜5月25日〜
英語科の時間は、”What is your treasure?”"My treasure is・・・?"の表現を使って、自分の宝物や大切にしたいものについて伝え合う学習をしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ”What is your treasure?”(6年生) 〜5月25日〜
英語科の時間は、”What is your treasure?”"My treasure is・・・?"の表現を使って、自分の宝物や大切にしたいものについて伝え合う学習をしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 海の生き物(3年生) 〜5月25日〜
図工科の時間は、パスを使って画用紙いっぱいに海の生き物を描きました。
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