朝の会の「読書タイム」です。

　子どもたちが、学級文庫の本や図書館で借りた本を読んでいます。

　１年１組と３年１組の教室のようすです。

　「おはようございます」　雨の朝です。

　傘を手に、子どもたちが登校してきました。

　正門で、子どもたちが、元気よく先生や教育実習生とあいさつを交わしています。

　「だいじょうぶ　だいじょうぶ　図工も国語も書写も全部セットだから……」

　５月22日に紹介(掲載)した、５年生の子どもたちの作品(自画像)です。

　国語科で学習した「だいじょうぶ　だいじょうぶ」から、自分にとっての「だいじょうぶ」を考えて、自画像に書き加えています。

　「大丈夫　大丈夫　○○○○！」　○○には、それぞれの「大丈夫(だいじょうぶ)」が書かれています。

　５月24日の記事「これでいいの？」で紹介したトイレの　今日のようすです。

　素晴らしいですね。

　使用する人が気持ちよく使用できます。使った人も、きっとスリッパをきちんとそろえることでしょう。

　プラスの連鎖です。

　今朝、全校朝会でお話した「当たり前のことが当たり前にできる」ことで「思いやり」の心も育つと思います。