野菜の観察（２年生） 〜６月８日〜
生活科の時間は、自分たちで育てているミニトマトやナスなどを１人１台ＰＣで撮影して、観察しました。
野菜の観察（２年生） 〜６月８日〜
生活科の時間は、自分たちで育てているミニトマトやナスなどを１人１台ＰＣで撮影して、観察しました。
野菜の観察（２年生） 〜６月８日〜
生活科の時間は、自分たちで育てているミニトマトやナスなどを１人１台ＰＣで撮影して、観察しました。
野菜の観察（２年生） 〜６月８日〜
生活科の時間は、自分たちで育てているミニトマトやナスなどを１人１台ＰＣで撮影して、観察しました。
ハードル走（５年生） 〜６月８日〜
体育科の時間は、運動場でハードル走の練習をしました。
ハードルをリズミカルにとびこすために必要な基礎的な練習をしたあと、実際にハードルをとびこす練習をしました。 
|
校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査全国体力・運動能力調査がんばる先生支援事業安全・安心な教育環境に向けて大阪市教育委員会より |
|||||||||||||
大雨による河川増水（氾濫）時の措置について
交通安全マップ