２組の音楽科の学習です。

　みんなで合奏をすることを目標に、今日はリコーダーのパート練習をしました。
　主旋律や飾りの旋律・和音なども学びました。

　１組の音楽科は、リコーダーの練習をしていました。


　２組の国語科は「みんなで新聞をつくろう」の単元です。
　グループで新聞づくりに向けて意見を出し合っていました。

　１組の音楽科では、歌のテストをしていました。
　教室の後ろから先生に聞こえるように歌いました。


　２組の国語科は、「調べて書こう、わたしのレポート」の学習です。
　子どもたちが、タブレット端末で知りたいことについて調べ、わかりやすくまとめていきます。

　国語科の学習で、「名前を見てちょうだい」です。

　音読劇をしました。子どもたちが、役割を決めて楽しく活動していました。

　５年生の各教室で「折れない心を育てる〜いのちの授業〜」を行いました。

　講師の方に来ていただき、２時間学習しました。
　「苦しみとはなんだろう？」
　「苦しいときに支えになるものは？」
　事例をもとにスライドを使って説明していたただいた後に、ではどうしていけばよいのかについて考えました。

　「苦しむ人を前にしてわたしができること」として、聴くこと、反復することを学びました。

　具体的な聴き方や声掛けの方法についても学びました。
　
　今日学んだことをもとに、自分を認め大切にしていけるようになるといいですね。