6/7 「この筆あと、どんな空」(6年生作品)2

 休み時間の教室で、作品の色の変化を楽しんで見ていると、子どもたちが嬉しそうに集まってきました。

 「みんなが描いた空」をバックに撮りました。

 2組の学級掲示です。

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6/7 学習のようす(1年生)

 1・2組合同での体育科の学習です。

 子どもたちが 手をつないで大きな円をつくっています。

 手を引っ張られたり、走ったりしないようにするには、どうすればいいか 自分たちで考えて行動しました。

 次に、円をだんだんと小さくしていきました。

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6/7 学習のようす(3年生)

 1組の国語科で「調べて書こう、わたしのレポート」です。

 子どもたちが、レポートの組み立てを考えました。

 「学校にはどんな花が咲いているのか」など調べたことを書き、調べた理由・調べ方・調べてわかったことを 言葉の力で伝えます。

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6/7 学習のようす(5年生)

 社会科で、「低い土地のくらし」の学習です。

 人々はどのように工夫しながら生活しているのか、自分たちのくらしとの違いも考えながら、教科書や資料集で調べてまとめていました。

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6/7 学習のようす(1年生)

 2組では、「子どもフェスティバル」の出しものの準備をしていました。

 当日使うものや宣伝のためのポスターをつくりました。

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