調べて書こう、わたしのレポート（３年生） 〜６月12日〜
国語科の時間は、知りたいことについて調べ、分かったことをレポートにまとめます。
ＰＣや図鑑で調べ、ノートにまとめています。 
調べて書こう、わたしのレポート（３年生） 〜６月12日〜
国語科の時間は、知りたいことについて調べ、分かったことをレポートにまとめます。
ＰＣや図鑑で調べ、ノートにまとめています。 
調べて書こう、わたしのレポート（３年生） 〜６月12日〜
国語科の時間は、知りたいことについて調べ、分かったことをレポートにまとめます。
ＰＣや図鑑で調べ、ノートにまとめています。 
分数のかけ算（６年生） 〜６月12日〜
算数科の時間は、分数のかけ算について学習しています。
今日は、「３/４×４/３」や「６/５×５/６」など、２つの数の積が１になるとき、かけられる数とかける数にはどんな関係があるのか考えました。 子どもたちは、「分母と分子が入れかわっている。」「かけられる数の分母とかける数の分子が等しい。」などに気付いていました。 
分数のかけ算（６年生） 〜６月12日〜
算数科の時間は、分数のかけ算について学習しています。
今日は、「３/４×４/３」や「６/５×５/６」など、２つの数の積が１になるとき、かけられる数とかける数にはどんな関係があるのか考えました。 子どもたちは、「分母と分子が入れかわっている。」「かけられる数の分母とかける数の分子が等しい。」などに気付いていました。 
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校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査全国体力・運動能力調査がんばる先生支援事業安全・安心な教育環境に向けて大阪市教育委員会より |
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大雨による河川増水（氾濫）時の措置について
交通安全マップ