ヘチマとヒョウタンの観察（４年生） 〜６月７日〜
理科の時間は、パソコンの画面を見ながら、ヘチマとヒョウタンの苗を観察し、プリントに記録しました。
ヘチマとヒョウタンの観察（４年生） 〜６月７日〜
理科の時間は、パソコンの画面を見ながら、ヘチマとヒョウタンの苗を観察し、プリントに記録しました。
沖縄の家のつくり（５年生） 〜６月７日〜
社会科の時間は、あたたかい地方の人びとがどのようなくらしをしているのか学習しています。
今日は、沖縄の家のつくりの特徴について調べました。 
沖縄の家のつくり（５年生） 〜６月７日〜
社会科の時間は、あたたかい地方の人びとがどのようなくらしをしているのか学習しています。
今日は、沖縄の家のつくりの特徴について調べました。 
沖縄の家のつくり（５年生） 〜６月７日〜
社会科の時間は、あたたかい地方の人びとがどのようなくらしをしているのか学習しています。
今日は、沖縄の家のつくりの特徴について調べました。 
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大雨による河川増水（氾濫）時の措置について
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