ミニトマトの鉢に栄養（肥料）をあげます。においが独特なようで、子どもたちは気になっていました。

「ふりかえりのしてん」

なにを学習したか。
しった。わかった。できた。
と
もだちとの関わり
もっとしりたい。

◯先生も子どもたちも、この視点で学習に取り組んでいます。

今日の5時間目は、本校の研究教科である「国語科」の授業研究会を行いました。

多くの教職員が参観し、放課後に授業の良かった点や課題点について話し合います。

花が咲いているのを見つけました。心なしか、どんどん上に上に伸びていっているように感じます。