今日の給食は、ウインナーのケチャップソース、スープ、キャベツとさんどまめのサラダ、コッペパン、発酵乳、アプリコットジャム、牛乳です。

コッペパン、どんな由来でこんな名前になったか、知っていますか？
実は…、調べてみたのですが、諸説あるようです。調べてみると面白いですよ。もし、名前の由来を見つけることができれば、将来にわたって発見者として有名になれるかも!?
調べた限りでは、コッペパンは、日本独自のパンだそうです。意外と名前の由来は近くにあるかもしれませんね。

さて、修学旅行も２日目・中日です。３年生の楽しそうな様子が見られまね。お天気も何とかもっている様子。このまま持ちこたえて、３年生の思い出作りに一役買ってほしいところです。３年生の皆さん、引き続きしっかり楽しんできてください！

フィールドワークが終了。
３クラスずつに分かれて、ランチタイムです。

学級写真を撮り終えたクラスから、フィールドワークに出発です。
班ごとに、タブレットで写真も撮りながら、モグモグタイムも楽しみな時間です。
出会った先生方がお持ちのひらがなを集めて、12文字のフレーズを作るミッションもあります。交通事故に気をつけて、班で協力して、フィールドワークを素敵な時間にしましょう。

金沢城公園に到着。学級ごとの集合写真を撮影しました。

上から１組・・・６組です。

今日は掛川先生からお話がありました。
現在、３年生は修学旅行に行っています。３年生がいないということは、いま君たちが、この学校の最高学年ということです。部活の中で、２年生が中心となって活動を行っているところもあるのではないでしょうか。引退の時期は部活によって違いますが、新しい部活の体系をつくる準備期間にもなります。

3年生は、今日金沢散策を行います。これまで、１年生では決められた工程とルートで一泊移住を行い、２年生では決められた場所に自分たちでルートを考え班活動の校外学習、３年生ではどこに行き何をするかを全て自分たちで考え行動します。今回の校外学習では、道を間違えたり、時間を大幅に間違えたりした班もありました。校外の学習ですから、それも一つの学びです。失敗を成長に繋いでいくことができます。

しかし、残念ながら、学校のルールを破る行動をとってしまった人もいました。周りも同調してしまった部分があります。ルールを破る行為は非常に残念ですし、周りがそれを許さない集団づくりを学んでほしいです。あと一年で、しっかり声を掛け合える集団になっていきましょう。

２年生が前に立ってリーダーシップをとることもあるでしょう。自分が模範である姿を見せられるように、さらに、学校を引っ張っていく存在になれるように、準備をして、今後の活動に活かしてください。