3年 理科 風の力で車を走らせよう

? 今日の一時間目に、理科の実験をしました。風の強さをかえると距離がどうなるのか、予想を立てて行いました。初めは、弱い風で何メートル車が進むか距離を測りました。次に、サーキュレーターを使って、強い風で車を走らせると、「すごく距離が長くなった!」や「3m以上進んだ!」などたくさんの声が聞こえました。
 3年生で初めての実験だったのですが、班で協力して楽しく行うことができました。
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アジサイを描こう(6月22日 1年生図画工作科)

1年生もアジサイの絵を描くことに取り組んでいました。やはり、梅雨のこの時期には、アジサイをモチーフにした作品作りが盛んです。1年生はパスを使って、ていねいに花を表現していました。どの作品もかわいいアジサイの花が咲きそうでした。
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ほんわかランプシェード(6月22日 6年生図画工作科)

6年生が、紙でできたランプシェードの制作に取り組んでいました。膨らませた風船のまわりに、紙を貼り付ける作業をしていました。貼り付けて乾かした後に、風船をしぼませて取り出すことで、丸い形をしたランプシェードが出来上がります。今から完成が楽しみです。
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早口言葉にチャレンジ(6月22日 6年生英語)

6年生が「A big black bug bit a big black bear」という英語の早口言葉にチャレンジしたり、歌を歌ったりする学習に取り組んでいました。いろいろな表現に触れることは、言葉を習得していくうえで、とても大切なことだと思います。
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指先を使って表現しよう(6月22日 4年生図画工作科)

4年生が図画工作科の学習で、アジサイの絵を描いていました。指の先に絵の具を付けて、こするように1枚ずつがくへんを書き込んでいました。指先を使うことで絵の具が程よくかすれ、立体的なアジサイが表現されていました。
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