理科の学習では、メダカについて学んでいます。
　毎時間のノートまとめを、【自分の言葉でまとめよう】と取り組んでいます。
　それぞれ、まとめたノートを、担当の教職員に渡すと…。
「これ、いいねぇ。丁寧にまとめてるね〜。よしっ花丸や〜」
「色鉛筆上手に使ってきれいにまとめてるねぇ。」
　それぞれのノートにコメントをしていく教職員。
　それを聞いて、「どんなん？？？みせて〜〜〜〜」と近寄ってきた友だちに更に褒められ、自信にしていくみんな。

　あたたかい言葉が、成長の?を大きくしていきます！

　学校にある一部分を拡大して虫眼鏡の中に入れる作品が完成しました！
　今日は友達の作品を見る『5年生美術館』の日。
　自分の工夫を言葉にし、友達の頑張りを言葉にする。
　みんな、この時間が大好きです。
　鑑賞の紙はあたたかい言葉でいっぱいになります。
　5年生になって三度目の美術館。
　言葉で伝えることが楽しい5年生です。

　鍵盤ハーモニカのパートが頭に、体に、指に、心に入った5年生。
　ついに自分の担当する楽器を決めました。
　swingしよう！
　シングシングシングの独特なリズムを担当する楽器で、表現し、全員の心のswingを合わせていきます。

ごみの分別について説明を聞きました。その後の分別クイズでは大盛り上がりでした。

給食委員会からお知らせがありました。
本日の献立は
●すき焼き煮
●胡瓜の生姜漬け
●オレンジ
です。