0.48を10倍、１／10にした数（４年生） 〜６月23日〜
算数科の時間は、0.48を10倍、１／10にするとどんな数になるのか調べました。
0.48を10倍、１／10にした数（４年生） 〜６月23日〜
算数科の時間は、0.48を10倍、１／10にするとどんな数になるのか調べました。
0.48を10倍、１／10にした数（４年生） 〜６月23日〜
算数科の時間は、0.48を10倍、１／10にするとどんな数になるのか調べました。
縄文時代と弥生時代（６年生） 〜６月23日〜
今日の社会科のミッションは「考古学者になって２つの時代を調査せよ！」。
イラストを見ながら縄文時代と弥生時代の人びとの食べ物、建物、道具などの生活のようすのちがいを見つけてワークシートにまとめ、気付いたことを交流し合いました。 
縄文時代と弥生時代（６年生） 〜６月23日〜
今日の社会科のミッションは「考古学者になって２つの時代を調査せよ！」。
イラストを見ながら縄文時代と弥生時代の人びとの食べ物、建物、道具などの生活のようすのちがいを見つけてワークシートにまとめ、気付いたことを交流し合いました。 
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校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査全国体力・運動能力調査がんばる先生支援事業安全・安心な教育環境に向けて大阪市教育委員会より |
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大雨による河川増水（氾濫）時の措置について
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