今朝の児童朝会で６年生のリコーダーの演奏会がありました。日頃、なかよし班活動などでリーダーとして１〜５年生をまとめている６年生が、音楽の学習で取り組んでいるアメイジング・グレイスのリコーダー３重奏を全学年の児童の前で発表しました。「６年生のお兄さん、お姉さんはどんな演奏をするのだろう？」と、最後まで誰も声を出すことなく、静かに集中して聴いていました。６年生の繊細できれいなリコーダーの音色が体育館に響いていました。リコーダーを習い始めたばかりの３年生からは、「上手だった。僕たちではまだふけない。」、４年生からは「演奏がよかった。楽しかった。」という感想が聞かれました。朝から素敵な時間をもつことができました。

　毎週月曜日の児童朝会では、家での習い事や得意なこと、続けてきたことなどで賞をもらったり、良い結果がでたりした児童の表彰式が行われています。先週は美術で、今週はピアノや空手で目標を達成した児童の紹介がありました。毎回表彰される児童の名前が呼ばれると、「え〜！！そうなの？」「わ〜。すごい！！」という声があがります。同じ学校に通っていても、同じ学年でも、友達の得意なことやがんばっていることは意外と知らなかったりします。児童朝会での表彰式で本校のたくさんの児童のすばらしいところを知ることができています。

　６年生は、東中学校の先生方によるオンライン授業を体験しました。数学、英語、国語の中から興味のある授業を選択しました。数学では、中学校１年生で学習する正の数、負の数の考え方をわかりやすく数直線のすごろくを通して教えていただきました。サイコロをふってマスに進むと「マイナス方向に１マスもどる」などと書かれており、そこから負の方向にもどります。スタート地点周辺から駒を進めることはなかなかできませんでしたが、すごろくを楽しみながら正の数やイメージしにくい負の数について考えることができました。英語では、英文で出されたクイズをみんなで考え、答えを発表しました。生き生きと自信をもって授業に参加していました。小学校での日々の外国語（英語）の学習が生かされていると感じました。国語では、枕草子と同じように「春は〜、夏は〜、秋は〜、冬は〜。」という文書を好きなテーマと学校行事で考えました。好きな食べ物や生き物などについて、それぞれの春夏秋冬を文書にし、「おかし」などの言葉も入れながら考えることができました。緊張しながらもテレビ画面の前でしっかり発表していました。

　第４回なかよし班活動が３時間目にありました。３０日（金）のわくわくフェスティバルに向けて、当日の役割を決めたり、最終の準備をしたりしました。もぐらたたきでは、画用紙で作ったもぐらに棒をつけたり、もぐらが隠れる草を作ったりしました。「たたいてはいけない他の動物を作ったらどうかな？」など、児童からアイデアが出ていました。たからさがしでは、新聞紙の中から得点の書かれた金・銀・水・緑・赤・黒色の宝を探します。マイナスの得点もあるので、挑戦する時は注意が必要です。謎解き脱出ゲームでは、児童が考えたクイズを解くか、カードキーを６枚探して脱出します。この黄色のカードキーを覚えていて、当日は教室を探してみましょう。どの班のお店も工夫をこらした楽しいものばかりでした。

　６年生では、中央区役所、地域の行政相談員の方々にお越しいただき、行政相談について学習しました。区役所の業務や行政相談の仕組みについて教えていただきました。行政と聞くと児童にとっては難しく感じてしまいますが、例えば、通学路に危険がある場合、窓口に相談すれば関係機関と協力してガードレールを設置するなど、安全に解決してくださる、これが行政相談です。児童が学校で学び、地域で安心して生活するために、行政が深く関わっていることがわかりました。