６月２２日（木）

１年２組の３時間目。算数の時間です。子どもたちは、おはじきを前にたしざんの学習をしていました。
机の上には、教科書を真ん中に、自分に近いところにはおはじきがあります。
まず、式で表された　２＋１＝　を、おはじきをだして考えます。
左に２つ、右に１つ、おはじきを置きます。たすのだから、それを両方の手で寄せてきます。さて、いくつになりましたか？
子どもたちは、思いっきり真っすぐに手を挙げて答えたい様子です。
次の、２＋３＝　は？
おはじきを使い、元気いっぱい足し算の考え方を学ぶ子どもたちでした。

６月２１日（水）

３時間目。２年生が初めてプールに入りました。
今日はお日様が隠れているので、しっかり動きましょうと準備運動は念入りに、そしてしっかりシャワーを浴びました。冷たいシャワーで声が大きくなる子どもたちです。
バディのこと、プールの入り方のこと、先生から「よく聞いてね」と説明をうけて、それから順番に水に入ります。
今日は歩いたり、前を行く人を追いかけたり、おんぶして歩いたり、そして、時々バディを確認したり。時間いっぱい活動しました。
「次もまた楽しみましょうね」に「はーい！」といい返事の子どもたちでした。

お兄さんお姉さんにしっかり見てもらう１年生は、安心しきった様子で今日の活動に臨めたようです。楽しい時間は、あっという間に過ぎたようでした。

６月２１日（水）

２時間目のプールは、１年３組と６年２組がペアを組みました。
昨日と同様、６年生が１年生に手本を見せたり、フォローしたりという活動です。
バディの確認、シャワーの浴び方、プールサイドから水に入るときの順。
一つ一つ１年生は覚えます。
架空の接着剤の活動もしました。ワニやウサギ、カエルになって水の中を歩きます。

６月２１日（水）

今朝は、雨で延期になっていた、３・４・５年生の児童集会を行いました。
取り組んだのは、子どもたちが用意した〇×クイズです。出された問題の、どちらが正しいと思うか、運動場に書かれた〇か×の方に移動します。
「メロンは野菜か果物か」「コウモリは頭を上にして歩くことができるか」など、どっちだっけ？と思うような、なかなかの問題が用意されていて、子どもたちは右往左往。
楽しい時間を過ごすことができたようです。