縄文時代と弥生時代（６年生） 〜６月23日〜
今日の社会科のミッションは「考古学者になって２つの時代を調査せよ！」。
イラストを見ながら縄文時代と弥生時代の人びとの食べ物、建物、道具などの生活のようすのちがいを見つけてワークシートにまとめ、気付いたことを交流し合いました。 
縄文時代と弥生時代（６年生） 〜６月23日〜
今日の社会科のミッションは「考古学者になって２つの時代を調査せよ！」。
イラストを見ながら縄文時代と弥生時代の人びとの食べ物、建物、道具などの生活のようすのちがいを見つけてワークシートにまとめ、気付いたことを交流し合いました。 
縄文時代と弥生時代（６年生） 〜６月23日〜
今日の社会科のミッションは「考古学者になって２つの時代を調査せよ！」。
イラストを見ながら縄文時代と弥生時代の人びとの食べ物、建物、道具などの生活のようすのちがいを見つけてワークシートにまとめ、気付いたことを交流し合いました。 
縄文時代と弥生時代（６年生） 〜６月23日〜
今日の社会科のミッションは「考古学者になって２つの時代を調査せよ！」。
イラストを見ながら縄文時代と弥生時代の人びとの食べ物、建物、道具などの生活のようすのちがいを見つけてワークシートにまとめ、気付いたことを交流し合いました。 
ひきざん（１年生） 〜６月23日〜
算数科の時間は、「10−５」「７−２」などひき算の問題を練習しました。
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