環境問題についての調べ学習の発表会です。主軸になる教科は国語科ですが、理科的、社会科的な内容も含まれる総合的な学習です。班ごとにテーマを設定し、２分程度の発表になるように伝えたい内容を絞って、インターネットで資料を集め、chrome bookにインストールされているプレゼンテーションアプリを使って、スライドを作ります。
　写真は、その発表会の様子です。原稿を読む、スライドを送る、画面を指し示すなど役割を決めて発表していました。終わってから、クラスのみんなで「スライド資料がわかりやすかった」「説明の言葉が大きな声で聴きやすかった」など意見交換をしていました。

２年生の子どもたちは、登校するとすぐにミニトマトへの水遣りを頑張っています。

どの鉢植えも、たくさん実がなってきました。中には赤く色付いているものも出てきました。
収穫が楽しみだね。

今日の献立
??学校給食献立コンクール優秀賞作品

・3色丼
・3色スープ
・3色酢のもの
・ご飯
・牛乳

令和4年度、優秀賞に選ばれた献立です。児童が考えたねらいは、「低学年の子が見てもわかるように。3色に揃える工夫をしました」
いろどりの良い献立になっています。

骨を丈夫にする食べ物について、栄養の先生の授業を受けました。1日に必要なカルシウムをしっかり摂る事ができるような食事のメニューなども考えました。

　普通の宿題と大きく違うのが、自主学習ノートは、その名の通り、自分で学習するテーマを決めることに意義があります。これから、中学→高校と進むにつれて、自分でテーマを設定する力が必要とされています。
　自分が何について調べるのか、どのような手段で調べるのか、どのようにまとめていくのかなど、様々な力が身についていきます。