プール学習（１年生） 〜６月30日〜
体育科の時間は、子どもたちが楽しみにしているプール学習をしています。
今日は、顔をつけたり、もぐったり、水の中を歩いたりしながら水に慣れる運動をしました。 子どもたちは気持ちよさそうにプールでの学習を楽しんでいました。 
プール学習（１年生） 〜６月30日〜
体育科の時間は、子どもたちが楽しみにしているプール学習をしています。
今日は、顔をつけたり、もぐったり、水の中を歩いたりしながら水に慣れる運動をしました。 子どもたちは気持ちよさそうにプールでの学習を楽しんでいました。 
プール学習（１年生） 〜６月30日〜
体育科の時間は、子どもたちが楽しみにしているプール学習をしています。
今日は、顔をつけたり、もぐったり、水の中を歩いたりしながら水に慣れる運動をしました。 子どもたちは気持ちよさそうにプールでの学習を楽しんでいました。 
プール学習（１年生） 〜６月30日〜
体育科の時間は、子どもたちが楽しみにしているプール学習をしています。
今日は、顔をつけたり、もぐったり、水の中を歩いたりしながら水に慣れる運動をしました。 子どもたちは気持ちよさそうにプールでの学習を楽しんでいました。 
シーサーづくり（５年生） 〜６月30日〜
図工科の時間は、ねんどを使ってシーサーを作っています。
１つ１つ顔や体の形が違っていて、おもしろい作品になりそうです。 
|
校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査全国体力・運動能力調査がんばる先生支援事業安全・安心な教育環境に向けて大阪市教育委員会より |
大雨による河川増水（氾濫）時の措置について
交通安全マップ