日本の都道府県を学習したあとは、自分で調べたい都道府県をタブレットで調べて「新聞づくり」です。少し前までは、調べ物をしに行く時は、パソコン室に移動して…でしたが、子どもたち一人一人がタブレットを片手に検索する姿ももう今や当たり前の景色になりました。

アゲハ蝶のサナギを観察、発表を行なっていました。言葉で表すのが難しい子どもは、絵で書き表すこともOKです。その後は、大型液晶画面で子どもたちが気づいていたこと、また気づけていなかったことを確認していきます。

City-Native English Teacherが、勤務してくれています。
子どもたちは、本物の発音を耳から聴いて授業を受けています。低学年から、English timeを昼休みから設定しているからか多くの子どもたちはよく聴き取れて授業についていっています。

こちらは、放送委員会です。給食時間の楽しいひと時を、委員会の皆さんの声や音楽で盛り上げてくれています。

四年生から六年生までは、それぞれ委員会に所属しています。自分たちの給食を済ませたら、昼休み前にも関わらずお仕事にとりかかっています。毎日、給食の食品カードを委員会の子どもたちが、貼り替えてくれています。