６月１３日（水）

６時間目のクラブ活動の時間。図工室で活動するのは、切り絵・絵画クラブの子どもたちです。
先生から黒板アートを教わっている人、パソコンから参考になるものを検索して、切り絵のヒントを拾おうとする人、みんなしっかり活動していました。
好きなことは、もっともっと好きになりたい、上手くなりたいと思うものです。
みんな、頑張ってくださいね。

６月１３日（火）

６時間目のクラブ活動の時間です。運動場で活動しているのは、球技・運動クラブの子どもたちです。
今日は運動場の真ん中にコートをとって、みんなでドッジボールをしていました。
ボールの投げ方、逃げ方が半端ない子どもたちばかりです。
大きな声も出て、盛り上がっている様子でした。

６月１３日（火）

２年３組の５時間目。国語の時間です。漢字の練習をしていました。
先生が子どもたちに出題しているのは、色を表す漢字です。
「あおいそら…」「しろいくも…」「あかいりんご…」ときて、「『きいろ』は書けるかなー」と尋ねられました。
「えー」という子どもたち。「２年生で習った漢字ですよ。わかれへん人は漢字ドリル見てみてごらん。」と先生。
ドリルを見ると「あ、そうか」です。
結構、ドリルで確認する人が多かったかな。でも、いろんな色の漢字が書けるようになってきましたね。これから、もっともっと学習していきましょうね。

６月１３日（火）

２時間目。３年３組は道徳の学習です。教材は、「お父さんからの手紙」。
誕生日に、父から手紙をもらった主人公「健一」。心臓が悪く、生まれてすぐに手術をしなければならなかったこと、健一という名は健康を願ってつけたこと、手術が成功してもずっと心配していたこと、４０日目に退院が告げられ父母は涙したこと、田舎の祖父母も駆けつけたこと、どんなことがあっても大切に育てていこうと約束したことなどが書かれていました。
命の尊さを学習する単元です。
なぜこれほどみんなが、健一が生きていることを喜んでいるのか、赤ちゃんの模型を抱っこしたり、グループで検討したりして、子どもたちそれぞれが考えた時間でした。

６月１０日（土）

３時間目。児童の引き渡し訓練を行いました。
想定した状況を放送するのと同時に、保護者の方々には緊急メールを送りました。
メールを受け取った保護者の方々が、随時、児童を学校までお引き取りに来られるという設定です。
教室で帰る準備をして、子どもたちは待機しました。
今回は授業参観の後の実施で保護者の方々は学校におられたので、お住まいの住所別に順にお引き取りに来ていただきました。もしも本番などということがあれば、学校に到着された順になると思われます。
もしもの時のための訓練でした。保護者の皆様におかれましては、ご協力ありがとうございました。