１組の算数科では、「0.01より小さい数の表し方を考えよう」のめあてで、子どもたちが学習していました。


　２組の音楽科は、リコーダーで「雪のおどり」を演奏していました。

　１組の音楽科では、子どもたちが、タブレットのアプリ「ソングメーカー」を使って、オリジナルの音楽づくりを楽しんでいました。

　音のマスをクリックするだけで、音を重ねる(和音)ことやリズムパートもつくれます。

　２組の国語科では、一・二・三・…「すうじのかんじ(数字の漢字)」について学習していました。

　１年生で学習する漢字は、８０字あります。
　そのうち、数字の漢字は一〜十と百・千です。

　国語科で「サツマイモの育て方」の単元学習です。

　サツマイモの育て方について説明した、ふたつの文章の説明の仕方の違いを考えながら読んでいきます。
　「はじめ・中・おわり」という文の構成について学習していました。

　今日は気温が高く、プールに入っている子どもたちは気持ちよさそうです。

　いろいろな「浮き方」を試していました。