科学クラブでは、「スライムづくり」を行いました。
　洗濯のりとホウ砂水で作ったスライムに、絵の具で色をつけました。
　もう一つ、比較実験として、同じ材料に木工用ボンドと石鹼泡をまぜたスライムを作りました。
　触感が、前者はプルプルでかため、後者はなめらかでやわらかめのスライムができ、違いを楽しみました。

図画工作科の学習で、水で薄めた洗濯のりにアクリル絵の具を垂らし、紙に写しとるマーブリング色遊びをしました。
子どもたちは、「絵の具がういてる！」「綺麗な模様になるかなあ？」と、ドキドキ、ワクワクしながら、楽しく活動していました。

　今日は2回目のキックベースボールを行いました。
　１度目よりも子どもたちはルールを理解し、楽しく活動できました。
　４年生から６年生まで混合のチームで練習も行い、６年生が優しく教えている姿も見られました。

　始筆と終筆に気をつけて、「二」を書きました。
　筆を持つ位置は真ん中あたり、しっかり立てて持つ、反対側の手は半紙を押さえる、と一つ一つ確認しながら練習をしています。

　理科の授業で、学習園に行きました。
　まずは、種をまいていたホウセンカやマリーゴールドの様子を見ました。ホウセンカは、芽が出ており、これからもっと育つように、周囲の雑草も抜きました。
　雑草を抜いた時に、根の様子なども観察し、「この根は、太いね。」や「細かいな。土がいっぱいついてる。」など違いを見つけていました。
　ナスは花や実がついており、「ナスってこんな花が咲くんだ。」と子どもたちは驚いていました。