7/11 学習のようす(5年生)

 2組の学活では、25日からの林間学習の活動班や各係を確認し、めあてを考えていました。

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7/11 学習のようす(4年生)

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 1組の算数科では、「0.01より小さい数の表し方を考えよう」のめあてで、子どもたちが学習していました。


 2組の音楽科は、リコーダーで「雪のおどり」を演奏していました。
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7/11 学習のようす(1年生)

 1組の音楽科では、子どもたちが、タブレットのアプリ「ソングメーカー」を使って、オリジナルの音楽づくりを楽しんでいました。

 音のマスをクリックするだけで、音を重ねる(和音)ことやリズムパートもつくれます。

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7/11 学習のようす(1年生)

 2組の国語科では、一・二・三・…「すうじのかんじ(数字の漢字)」について学習していました。

 1年生で学習する漢字は、80字あります。
 そのうち、数字の漢字は一〜十と百・千です。

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7/11 学習のようす(2年生)

 国語科で「サツマイモの育て方」の単元学習です。

 サツマイモの育て方について説明した、ふたつの文章の説明の仕方の違いを考えながら読んでいきます。
 「はじめ・中・おわり」という文の構成について学習していました。

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文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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