プール学習（６年生） 〜９月１日〜
今日は、平泳ぎの練習をした後に、平泳ぎの泳力テストをしました。
子どもたちが泳いでいる時には「がんばれ」の声があがったり、泳ぎ終えると拍手が起こったり、とてもよい雰囲気でした。 子どもたちは、１学期よりもずいぶんうまく泳ぐことができるようになりました。 
プール学習（６年生） 〜９月１日〜
今日は、平泳ぎの練習をした後に、平泳ぎの泳力テストをしました。
子どもたちが泳いでいる時には「がんばれ」の声があがったり、泳ぎ終えると拍手が起こったり、とてもよい雰囲気でした。 子どもたちは、１学期よりもずいぶんうまく泳ぐことができるようになりました。 
プール学習（６年生） 〜９月１日〜
今日は、平泳ぎの練習をした後に、平泳ぎの泳力テストをしました。
子どもたちが泳いでいる時には「がんばれ」の声があがったり、泳ぎ終えると拍手が起こったり、とてもよい雰囲気でした。 子どもたちは、１学期よりもずいぶんうまく泳ぐことができるようになりました。 
おもちゃランド（２年生） 〜９月１日〜
生活科の時間は、風の力で回るおもちゃを作りました。
どのようにすれば、うまく回るようにすることができるのでしょうか。 
おもちゃランド（２年生） 〜９月１日〜
生活科の時間は、風の力で回るおもちゃを作りました。
どのようにすれば、うまく回るようにすることができるのでしょうか。 
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