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"What did you eat in summer?"(6年生) 〜9月4日〜

英語科の時間は、"What did you eat in summer?""I ate〜."の表現を使って、夏休みの思い出を伝え合う英語の表現について学習しました。
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ぷうるの すがたを かこう(1年生) 〜9月4日〜

楽しかったプール学習も、もうすぐ終わります。
図工科の時間は、色えんぴつで泳いでいる人の形を描いて、はさみで切り、スティックのりではっていきます。
人の形に合わせてうまく切ることができるかな。
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ぷうるの すがたを かこう(1年生) 〜9月4日〜

楽しかったプール学習も、もうすぐ終わります。
図工科の時間は、色えんぴつで泳いでいる人の形を描いて、はさみで切り、スティックのりではっていきます。
人の形に合わせてうまく切ることができるかな。
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ぷうるの すがたを かこう(1年生) 〜9月4日〜

楽しかったプール学習も、もうすぐ終わります。
図工科の時間は、色えんぴつで泳いでいる人の形を描いて、はさみで切り、スティックのりではっていきます。
人の形に合わせてうまく切ることができるかな。
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図書の時間(3年生) 〜9月4日〜

図書の時間は、図書室で自分の関心のある本を選んで、自分の席で静かに本を読みました。
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文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
9/5 発育測定(1年)
委員会活動
9/6 石拾い集会
スクールカウンセラー来校

学校だより

校長室だより

運営に関する計画

学校協議会・学校評価

学校アンケート(児童・保護者)

全国学力・学習状況調査

全国体力・運動能力調査

がんばる先生支援事業

安全・安心な教育環境に向けて

大阪市教育委員会より