おきあがりこぼし（２年生） 〜９月４日〜
生活科の時間は、おもちゃづくりの教材とねん土を使って、おきあがりこぼしを作っています。
楽しいおもちゃができるといいですね。 
おきあがりこぼし（２年生） 〜９月４日〜
生活科の時間は、おもちゃづくりの教材とねん土を使って、おきあがりこぼしを作っています。
楽しいおもちゃができるといいですね。 
学校についてしょうかいすることを考えよう（４年生） 〜９月４日〜
国語科の時間は、「学校についてしょうかいすることを考えよう」の学習をしています。
話し合いの目的を理解して，司会者・提案者・参加者などの役割を果たしながら話し合い，結論をまとめることができることが目標です。 今日は、焼野小学校やその校区の中で、他の小学校の子どもたちに紹介したいことを考え、どのように紹介するのかグループで話し合いました。 
学校についてしょうかいすることを考えよう（４年生） 〜９月４日〜
国語科の時間は、「学校についてしょうかいすることを考えよう」の学習をしています。
話し合いの目的を理解して，司会者・提案者・参加者などの役割を果たしながら話し合い，結論をまとめることができることが目標です。 今日は、焼野小学校やその校区の中で、他の小学校の子どもたちに紹介したいことを考え、どのように紹介するのかグループで話し合いました。 
学校についてしょうかいすることを考えよう（４年生） 〜９月４日〜
国語科の時間は、「学校についてしょうかいすることを考えよう」の学習をしています。
話し合いの目的を理解して，司会者・提案者・参加者などの役割を果たしながら話し合い，結論をまとめることができることが目標です。 今日は、焼野小学校やその校区の中で、他の小学校の子どもたちに紹介したいことを考え、どのように紹介するのかグループで話し合いました。 
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