２年生では国語科で新出漢字「毎」「半」を習っていました。「毎」は、３・４・５画目の微妙な曲がり具合、３・４画目の交わり方が難しいので、気をつけながら練習していました。
「半」については、例文に「半日」とありました。「１日は２４時間、では半日は？」と、突然先生から算数の問題が飛び出しましたが、児童は落ち着いて答えていました。

３年１組では国語科「紙ひこうき」「夕日がせなかをおしてくる」を学習していました。詩の構成（第１連、第２連……）や詩の特徴（短い文がリズムよく続いている、繰り返しの部分がある……）について気のついたことを出し合っていました。次は詩を音読して、詩の構成や特徴を確かめます。

３年２組では理科の時間に、タブレットを使って昆虫の観察に取り組んでいました。鶴町中央公園へ虫探しに出かけましたが思うように捕まえられないので、タブレットを活用しているようです。
絵でスケッチした後は、気のついた特徴についても文章で表していました。

４年１組では国語科「広告を読みくらべよう」を学習しています。「キャッチコピー」や「レイアウト」など、広告を作成する上で必要な知識について知りました。その視点で２つの広告を比べてみました。キャッチコピーを読むと、広告が何を訴えたいのかがよく伝わってきます。また、レイアウトによって広告の印象がガラッと変わるようです。

４年２組では音楽科「歌のにじ」を学習しています。この曲ではリコーダーで旋律をきれいに演奏することが大事です。次のようなリズムに、いろいろな旋律を当てはめてリコーダーで吹いていました。音の高低も差が大きいと、息の流し方も難しいようです。
次は、自分たちで考えた旋律を上手に演奏できるように、グループごとに練習していました。