２年生は午後から体育館で、新体力テストの種目である「反復横跳び」をしていました。
　反復横跳びとは、1メートル間隔の三本の線を引いた上で側方に動いて敏捷性を競う種目で、いかに速く動くかがポイントとなります。
　低学年の子どもたちの動きを見ると、“素早さ”より“可愛さ”…と思いきや、みんなしっかりと右へ左へ素早く動いていたことに驚きました！

今日の献立は

・プルコギ
・とうふとわかめのスープ
・きゅうりの甘酢づけ
・ごはん
・牛乳　です。

　６年生の理科「ヒトや動物の体」です。呼吸の働きについて学習していました。
　吸う息と吐く息の成分の違いを実験で確かめていました。
　グループで協力して、落ち着いて実験している姿は、さすが６年生です！

　４年生の音楽は「まきばの朝」です。
　歌を歌う前に見本の曲を聞き、曲のイメージを想像してから、歌い方の工夫を学習していました。学習課題である「のびやかな声で歌う」とは、廊下の端まで声を届けるイメージで歌うといいそうです。
　曲のイメージや歌い方を学習した後の子どもたちの再度曲を聞く様子がガラッと変わったのが印象的でした。

　この時期は、学年ごとに様々な植物を育て、観察をしています。
　休み明けの月曜日、朝から水やりや雑草抜きなど、植物の手入れをしていました。　
　写真上は３年生がホウセンカとヒマワリに水やりを、写真中は２年生がミニトマトの水やりを、写真下は２年生がサツマイモの草ひきをしていました。