説明文を読んで、資料をどう扱うのかを考えます。どの文と合うのかな?

5年生は国語の研究授業をしました。「和の文化をうけつぐ」と言う教材です。まずはしっかり音読です。

1年生は「ことばあそびうた」をしていました。「だいこん」「たまご」「ピーマン」と考えたことばに音をつけます。たまごはトントンがいいみたい。

6年生はデジタルドリルを使って漢字学習をしていました。筆順やはね、はらいをきちんと書かないといけません。ていねいに真剣に取り組んでいました。