１０月２日（水）〜４日（金）は作品展、４日（金）は学習参観です。詳しくは配付ずみのお手紙でご確認ください。
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アイスクリーム作り
手作りアイスクリーム
うまくできるでしょうか？
カートンドッグ
おいしそうに焼けました
朝ごはん
朝ごはんは自分たちで作るカートンドッグです パンにウインナーとレタスをはさみ かまどで焼きます
朝のつどい
3日目の朝になりました
朝のつどいで今日のめあてを確認したあと ラジオ体操をしました
班会議
１日の終わりに 今日の活動を振り返りよかったことや反省点などを話し合っています
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大阪市の相談等窓口
いじめ・体罰等に関する窓口
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大阪市いじめ対策基本方針
文部科学大臣メッセージ 「不安や悩みを抱える全国の児童生徒や学生等のみなさんへ」（文部科学省ホームページ）
子供のSOSダイヤル等の相談窓口（文部科学省ホームページ）
相談窓口ＰＲ動画「君は君のままでいい」（YouTube文部科学省公式チャンネル）
大阪市教育振興基本計画（令和4（2022）年度〜令和7（2025）年度）
配布文書
配布文書一覧
保護者様へ
大阪市教育委員会より「働き方改革へのご協力のお願い」
文部科学省より「保護者や学校関係者のみなさまへ」
Chat GPT等の生成AIの適切な利用について（大阪市教育委員会より）
【大阪府警察より】小学生保護者の皆様へ
「大阪市立の学校教職員・児童・生徒専用電子書籍ページ」のご案内
学校感染症に係る登校・登園に関する意見書
全国学力・学習状況調査
令和４年度「全国学力・学習状況調査」の結果【公表資料】
令和４年度「全国学力・学習状況調査」の結果【教科に関する調査】
令和４年度「全国学力・学習状況調査」の結果【児童質問紙より】
令和４年度「全国学力・学習状況調査」の結果【学校質問紙より】
学校の安全安心
持ち物と服装について【冬版】
持ち物・服装について
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学校いじめ防止指針
学校安心ルール
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【Teams会議】マイクやカメラなどの確認方法
【操作方法】１人１台学習者用端末
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令和５（２０２３）年度新１年生の保護者様へ
新学期以降の学校園におけるマスク着用の考え方の見直し等 について（お願い）
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