算数の学習では、
四角形を対角線で分けると
合同な図形ができるかについて
調べました。
デジタル教科書では、
図形を回転させたり、
反転させたりして、
ぴったり重なることを確認できます。
また、ノートに
自分の考えを
整理してまとめることができるように
なってきました。
さすがですね！

３時間目は低学年の子どもたちが道路での歩行の仕方について警察の方と一緒に確認しました。１年生も登下校が慣れてきた時ですが、再確認ができる良い機会となりました。

２時間目に高学年の子どもたちが自転車の乗り方について確認し、運動場で実際に運転してみました。これからも交通ルールを守って正しく乗っていきたいですね。

国語「漢字の成り立ち」の学習では、
漢字の成り立ちについて調べたことを
グループで学び合いました。
漢字の成り立ちについて
問題を出し合いましたが、
なかなか難しい！
振り返りでは、
「また、このような学習がしたい！」
という声もあがり、
漢字に興味を持った子どもたちでした…

　おかずや食器などを運んだり、牛乳を配ったりと協力しながら給食当番の仕事をしています。
　少しずつ上手に当番の仕事ができるようになってきました。
　家でも簡単な食事の配膳などにチャレンジしてみてくださいね。