四角形をくわしくしらべよう（２年生） 〜９月13日〜
算数科の時間は、四角形を１本の直線で２つに切るとどんな形ができるのか、実際に四角形の紙を使って調べました。
どんな切り方ができるのか、たくさんの子どもたちが前に出て、みんなに伝えていました。 
四角形をくわしくしらべよう（２年生） 〜９月13日〜
算数科の時間は、四角形を１本の直線で２つに切るとどんな形ができるのか、実際に四角形の紙を使って調べました。
どんな切り方ができるのか、たくさんの子どもたちが前に出て、みんなに伝えていました。 
四角形をくわしくしらべよう（２年生） 〜９月13日〜
算数科の時間は、四角形を１本の直線で２つに切るとどんな形ができるのか、実際に四角形の紙を使って調べました。
どんな切り方ができるのか、たくさんの子どもたちが前に出て、みんなに伝えていました。 
四角形をくわしくしらべよう（２年生） 〜９月13日〜
算数科の時間は、四角形を１本の直線で２つに切るとどんな形ができるのか、実際に四角形の紙を使って調べました。
どんな切り方ができるのか、たくさんの子どもたちが前に出て、みんなに伝えていました。 
四角形をくわしくしらべよう（２年生） 〜９月13日〜
算数科の時間は、四角形を１本の直線で２つに切るとどんな形ができるのか、実際に四角形の紙を使って調べました。
どんな切り方ができるのか、たくさんの子どもたちが前に出て、みんなに伝えていました。 
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