国語科の時間は、教科書の教材文「サーカスのライオン」を学習しています。
今日は、火事の中「男の子」を助けに行く「じんざ」の行動や気持ちについて考えました。
子どもたちは、本文から登場人物の気持ちを読み取り、自分が考えたことを一生懸命ノートに書いていました。

国語科の時間は、教科書の教材文「サーカスのライオン」を学習しています。
今日は、火事の中「男の子」を助けに行く「じんざ」の行動や気持ちについて考えました。
子どもたちは、本文から登場人物の気持ちを読み取り、自分が考えたことを一生懸命ノートに書いていました。

道徳の時間は、教材文「たからさがし」の学習をしました。
りょうじくんの筆箱をかくして遊びをもりあげよう、と友達は言いましたが・・・。
「ぼく」が思いきって「もりあげ方がまちがっているよ。」と言ったとき、「ぼく」にはどんな思いがあったのでしょうか。
友達に「やっぱりやめよう。」と言うとき、どんな考えが大切なのか、みんなで考えました。

道徳の時間は、教材文「たからさがし」の学習をしました。
りょうじくんの筆箱をかくして遊びをもりあげよう、と友達は言いましたが・・・。
「ぼく」が思いきって「もりあげ方がまちがっているよ。」と言ったとき、「ぼく」にはどんな思いがあったのでしょうか。
友達に「やっぱりやめよう。」と言うとき、どんな考えが大切なのか、みんなで考えました。

生活科の時間は、「ぱっちんがえる」「ヨーヨー」「とことこかめ」「ボーリング」「かみコップロケット」「ゴロゴロ車」など、手作りの楽しいおもちゃを作っています。
みんなで楽しく遊ぶことができたらいいですね。