６月２６日（月）

５時間目。６年３組・４組の子どもたちがペンチ片手に奮闘しています。図工の学習です。針金を、カクカクと折り曲げていこうとしているのでした。
針金を、大小や長短ができるようでこぼこに曲げ、それに部品を付け、その針金をペットボトルに通して、軸として回すことで、部品が出たり入ったりする仕組みを利用する、楽しいおもちゃを「クランク」と言うようです。
こんな動きをするのかとわかっていないと難しそうで、自分のイメージ通りに曲げるのに相当苦労している子どもたち。
完成品のイメージを膨らまして頑張れー。面白いものができるよう、応援していますよ。

６月２６日（月）

一週間の最初の朝。今日は、放送室からの映像で児童朝会をしました。
校長先生からは、先日、一年の内で一番日の長い夏至を迎えたこと、地球には、ずっと日が沈まない白夜や、ずっと太陽が出ない極夜という現象があることもお話しされました。
写真は、教室で朝会に臨む１年生の様子です。
看護当番の先生からは、今月の目標、後半の「たくさんの人とあいさつしよう」について話されました。気持ちのいい挨拶を、さりげなくたくさんの人にできたらいいですね。
今週も、元気いっぱい過ごしましょう。

６月２３日（金）

階段を、シャーレをたくさん持った児童がすり抜けていきます。中身は何かと尋ねると、メダカの卵とのこと。
今、５年生が理科の学習で、各クラスの教室前に水槽を置いてメダカを飼い、数を競っているそうです。シャーレは、メダカの卵を見つけたら入れる容器です。水槽から採取して入れたら「正」の字を書いて数を確認するという手順。クラスによって差があって、多いところでは何百もの卵を取り孵化させていて、今日も、理科の先生がシャーレから赤ちゃんメダカを専用の水槽に移していました。
小っちゃくてかわいいメダカが一生懸命泳いでいます。どの赤ちゃんメダカも大きく成長したらいいですね。

６月２３日（金）

５・６時間目。５年１組の家庭科の時間。初めてミシンを扱う学習をしました。
まず教室でＤＶＤを視聴し、ボビンの糸の巻き方、ボビンの取り付け方、糸のかけ方、下糸の出し方を学びました。
家庭科室へ移動して、実際のミシンを使って先生が説明するのを、しっかり聴きます。そのあと、子どもたちは班に分かれて実際に取り組みました。
初めてのミシンに、興味津々で挑む子どもたち。一つ一つの動作を確認しながら、なんとかできるようになってきました。
これから布を縫っていくとのこと。ますますドキドキが止まりませんね。

６月２３日（金）

２時間目。１年２組の算数の時間です。
「ぜんぶで何びきいるでしょう」という問題を、足し算の式を立てて解いていきます。
ブロックを出して最初の数を左に置き、後からの数を右に置き、両手で合わすと足し算です。しき　３＋４＝７　こたえ　７ひき
子どもたちは、ノートに書いていきます。
最後の問題は教室にいた先生で出題されました。３人の先生がいます。６人よびました。ぜんぶで何人でしょう。
先生たちも教室の前に来て、子どもたちの学習を応援しました。