インタビューの内容が決まったら、インタビューの練習です。挨拶から質問まで、しっかり役割分担してがんばっています。本番が、たのしみですね。

本日の給食
豆乳のコーンクリームシチュー(米粉) きゅうりのバジル風味サラダ
りんご　黒糖パン　牛乳

「豆乳コーンクリームシチュー」は、小麦粉アレルギーのある児童生徒も食べることができるように、小麦粉を使った手作りのルウの代わりに、水どきの上新粉でとろみをつけています。また、牛乳アレルギーのある児童生徒が食べることができるように、豆乳を使用しています。

タブレットでは、映像、動画からも学べます。個々に学習する時は、イヤホンをつけて互いの音が邪魔し合わないように学んでいます。

ノートも整理されて、見やすく表記できています。子ども達に身についてきているので、各自のまとめにもこの力はいかされます。

表現から、大造じいさんと、残雪の気持ちを読み取り、最後に自分の朗読にも生かします。
心情を授業で扱う前の読み方と、心情を考えた学習後の気持ちを込めた読み方を、自分自身で比べて確認します。
この活動で、タブレット登場です！自分の読み方を録音して、後から聞き比べるのです。
音声を伴う学習にもタブレットは活用されています。