英語科の時間は、道案内をするための英語の表現について学習しています。
教科書の町の地図に、どんな建物をつけ足そうかと、一人一人考えています。
「遊園地」「水族館」「お店」「野球場」「富士山?!」・・・。
楽しい町になりそうですね。

英語科の時間は、道案内をするための英語の表現について学習しています。
教科書の町の地図に、どんな建物をつけ足そうかと、一人一人考えています。
「遊園地」「水族館」「お店」「野球場」「富士山?!」・・・。
楽しい町になりそうですね。

今日の献立は、鶏肉のゆず塩焼き・ソーキ汁・ツナ大豆そぼろ・ごはん・牛乳でした。

鶏肉のゆず塩焼きは、塩・ゆず（果汁）で下味をつけた鶏肉にたまねぎを混ぜ合わせ、焼き物機で焼いたものです。
ソーキ汁は、豚肉（ばら）・切りこんぶなどを使用した、沖縄の郷土料理です。豚肉はよく下ゆでして、余分な脂を落としてから使用しています。
ツナ大豆そぼろは、ツナとひきわり大豆、青みにだいこん薬を入れていため、砂糖、しょうゆなどで味つけしたご飯によく合う一品です。

明日の献立は、牛肉の香味焼き・ほたて貝とトマトのスープスパゲッティ・はくさいのピクルス・黒糖パン・牛乳です。

道徳の時間は、教材文「さて、どうかな」の学習をしました。
先生にはいつもきちんとあいさつをしているのに、友達にはしていません。
どうなのかな・・・。
あいさつで大切なことについてみんなで考えました。

道徳の時間は、教材文「さて、どうかな」の学習をしました。
先生にはいつもきちんとあいさつをしているのに、友達にはしていません。
どうなのかな・・・。
あいさつで大切なことについてみんなで考えました。