２年生の音楽は「２びょうしを　かんじながら　リズムを　うちましょう」です。
　初めに４分音符と４分休符を覚えてから、手を使って２びょうしのリズム打ちをしました。
　音符は「タン（手をたたく）」、休符は「ウン（手を開く）」を交互にリズムよく繰り返します。簡単そうには見えますが、音符から始まるグループとその反対のグループに分かれてリズムを打つと、知らぬ間に本来リズムと反対に打っている子どもも見られました。
　リズムをきちんと打つことって、意外に難しいかもしれませんね。

今日の献立は

・あげぎょうざ
・鶏肉ととうがんの中華煮
・なし（二十世紀）
・マーマレード
・パン
・牛乳　　です。

　３年生の算数は「あまりのあるわり算」です。文章問題に応じて、あまりの処理の仕方が変わることを学習しました。
　例えば、式が「３０÷４＝７あまり２」となる文章問題の答えについて、写真上段（左側のページの問題１）のような問題であれば、答えが「７きゃく」や「７きゃくいって、２人余る」とはならないということです。
　４人ずつ座れなくても、２人だけでも長いすは必要です。答えはもうお分かりですね。

　本日、依羅小学校の栄養教諭が来校され、６年生に「栄養指導」を行いました。栄養指導は各学年、年２回行われますが、６年生は２回目となります。
　今回のテーマは「おやつを考えよう」。子どもたちが大好きなおやつですが、食べる量や時間、おやつの成分を考えて食べないと、生活習慣病の原因になることを学習しました。
　年をとってからの体の不調はとても大変です。そうならないように、今日学んだことを今から意識しておやつを食べてほしいです。
　

　１年生の生活科の学習です。
　この日の５時間目に、校内研究会の一環として、研究授業が行われました。
　テーマは「みずであそぼう」。前時までに作って遊んだ水を飛ばすおもちゃを、もっと水を遠くに飛ばすための工夫について考えました。
　「マヨネーズの容器にする（材料）」「小さな穴を１つあける（穴の大きさや数）」「容器を斜め上に向けて飛ばす（押し方・持ち方）」などの自分で考えたことを、ワークシートに絵やことばで表していました。
　入学してもうすぐ半年が立つ１年生ですが、自分の考えをしっかりと発表し、文字で表すことができるようになってきたのには驚きです！