「倍」の求め方を、いろいろな方法で考えます。

9年生の音楽で楽器の音色を楽しみながら、オーケストラの響きを感じる授業がありました。しっかりと音を聞き取ってその楽器を確認していました。

「竹笛」を書いています。
字のバランスはうまくとれたでしょうか。

色やスポーツの言い方を練習しています。
先生の発音をよく聞いています。

語りかける言葉と、美しい挿し絵にも引き込まれます。
学年に合わせた本を選んでくださり、ありがとうございます。
いつも楽しみにしています。