６年生の練習風景です。よくまとまっています。

　最高学年としての自信みなぎるパフォーマンスを期待しています。

　団体演技の練習後は、リレーの自主練習をしていました。

　１組の道徳科は「ひつじかいのこども」の教材を使って、うそやごまかしをしないことが　どうして大切なのか考えました。

　うそばかりついていると………　

　子どもたちが、しっかり考えたことをワークに書いていました。

　２組の図画工作では、画用紙のかぼちゃ(パンプキン)の形を切りぬき、色鉛筆で色をつけていました。

　１組の理科は「雨や雪とわたしたちのくらし」を、２組の国語科は「注文の多い料理店」を学習していました。

　「注文の多い料理店」は、宮沢賢治の作品で、独特の世界観が感じられます。

　１組の国語科は「町の幸福論〜コミュニティデザインを考える」というプレゼン作成教材を使った学習です。

　子どもたちが、自分たちが住む町の未来のあり方について考え、プレゼンを行います。

　２年生が運動場で、１年生が体育館で、それぞれ団体演技の練習をしていました。

　ポンポンや手袋がよく似合っています。

　(１年生は、次の時間に徒競走の練習もしました。)