生活科の時間は、体育館で手作りおもちゃで遊びました。
お店をする班と、遊ぶ班に分かれて、交代で遊びました。
遊んだ後は、よかったところや、もっと工夫するとよいところを見つけて伝え合いました。
学級のみんなのアドバイスを活かし、楽しい遊びになるように工夫をして、「おもちゃランド」に１年生を招待するのが楽しみですね。

生活科の時間は、体育館で手作りおもちゃで遊びました。
お店をする班と、遊ぶ班に分かれて、交代で遊びました。
遊んだ後は、よかったところや、もっと工夫するとよいところを見つけて伝え合いました。
学級のみんなのアドバイスを活かし、楽しい遊びになるように工夫をして、「おもちゃランド」に１年生を招待するのが楽しみですね。

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お店をする班と、遊ぶ班に分かれて、交代で遊びました。
遊んだ後は、よかったところや、もっと工夫するとよいところを見つけて伝え合いました。
学級のみんなのアドバイスを活かし、楽しい遊びになるように工夫をして、「おもちゃランド」に１年生を招待するのが楽しみですね。

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お店をする班と、遊ぶ班に分かれて、交代で遊びました。
遊んだ後は、よかったところや、もっと工夫するとよいところを見つけて伝え合いました。
学級のみんなのアドバイスを活かし、楽しい遊びになるように工夫をして、「おもちゃランド」に１年生を招待するのが楽しみですね。

生活科の時間は、体育館で手作りおもちゃで遊びました。
お店をする班と、遊ぶ班に分かれて、交代で遊びました。
遊んだ後は、よかったところや、もっと工夫するとよいところを見つけて伝え合いました。
学級のみんなのアドバイスを活かし、楽しい遊びになるように工夫をして、「おもちゃランド」に１年生を招待するのが楽しみですね。