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商が2けたのわり算(4年生) 〜10月5日〜

算数科の時間は、「368÷24」など、商が2けたのわり算の筆算の計算の仕方を学習しました。
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商が2けたのわり算(4年生) 〜10月5日〜

算数科の時間は、「368÷24」など、商が2けたのわり算の筆算の計算の仕方を学習しました。
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商が2けたのわり算(4年生) 〜10月5日〜

算数科の時間は、「368÷24」など、商が2けたのわり算の筆算の計算の仕方を学習しました。
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商に着目すると・・・(4年生) 〜10月5日〜

算数科の時間は、「5÷1」「10÷2」「25÷5」「40÷8」などのわり算について考えました。
商が同じわり算の計算には、どんな法則性があるのでしょうか。
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商に着目すると・・・(4年生) 〜10月5日〜

算数科の時間は、「5÷1」「10÷2」「25÷5」「40÷8」などのわり算について考えました。
商が同じわり算の計算には、どんな法則性があるのでしょうか。
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学校行事
10/18 スクールカウンセラー来校
就学時健康診断(給食後下校)
10/23 芸術鑑賞会
10/24 委員会活動

学校だより

校長室だより

運営に関する計画

学校協議会・学校評価

学校アンケート(児童・保護者)

全国学力・学習状況調査

全国体力・運動能力調査

がんばる先生支援事業

安全・安心な教育環境に向けて

大阪市教育委員会より