３つの かずの けいさん（１年生） 〜９月28日〜
算数科の時間です。
「でんしゃに ８にん のって いました。ふたり おりました。 ３にん おりました。 でんしゃに なんにん のって いますか。」 どんな式ができるのか、みんなで考えました。 
３つの かずの けいさん（１年生） 〜９月28日〜
算数科の時間です。
「でんしゃに ８にん のって いました。ふたり おりました。 ３にん おりました。 でんしゃに なんにん のって いますか。」 どんな式ができるのか、みんなで考えました。 
３つの かずの けいさん（１年生） 〜９月28日〜
算数科の時間です。
「でんしゃに ８にん のって いました。ふたり おりました。 ３にん おりました。 でんしゃに なんにん のって いますか。」 どんな式ができるのか、みんなで考えました。 
３つの かずの けいさん（１年生） 〜９月28日〜
算数科の時間です。
「でんしゃに ８にん のって いました。ふたり おりました。 ３にん おりました。 でんしゃに なんにん のって いますか。」 どんな式ができるのか、みんなで考えました。 
３つの かずの けいさん（１年生） 〜９月28日〜
算数科の時間です。
「でんしゃに ８にん のって いました。ふたり おりました。 ３にん おりました。 でんしゃに なんにん のって いますか。」 どんな式ができるのか、みんなで考えました。 
|
学校だより校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査全国体力・運動能力調査がんばる先生支援事業安全・安心な教育環境に向けて大阪市教育委員会より |
|||||||||
大雨による河川増水（氾濫）時の措置について
交通安全マップ