まるい形について考えよう（３年生） 〜９月29日〜
算数科の時間は、１つの点から５ｃｍのところに点の印をつけていきました。
どんな形ができるでしょうか。 子どもたちは、１つ１つ点の印を付けていくことがとても大変そうです。 大変だからこそ、「あの」便利な道具がつくられたのですね。 
伝言板づくり（５年生） 〜９月29日〜
図画工作科の学習では、「伝言板」を作品を作っています。
電動糸のこぎりで木の板を切ったあと、絵の具で色付けをしています。 自分だけの「伝言板」、すてきな作品を作ってくださいね。 
伝言板づくり（５年生） 〜９月29日〜
図画工作科の学習では、「伝言板」を作品を作っています。
電動糸のこぎりで木の板を切ったあと、絵の具で色付けをしています。 自分だけの「伝言板」、すてきな作品を作ってくださいね。 
伝言板づくり（５年生） 〜９月29日〜
図画工作科の学習では、「伝言板」を作品を作っています。
電動糸のこぎりで木の板を切ったあと、絵の具で色付けをしています。 自分だけの「伝言板」、すてきな作品を作ってくださいね。 
運動会に向けて（全体練習） 〜９月29日〜
いよいよ運動会まであと１週間と少し。
１回目の全体練習を行いました。 今日は、開・閉会式の入退場の仕方や並び方などの練習をしました。 
|
学校だより校長室だより運営に関する計画学校協議会・学校評価学校アンケート（児童・保護者）全国学力・学習状況調査全国体力・運動能力調査がんばる先生支援事業安全・安心な教育環境に向けて大阪市教育委員会より |
|||||||||||||
大雨による河川増水（氾濫）時の措置について
交通安全マップ