全員が版画板を彫り終わりいよいよ色を乗せていきます。
　名画を見ながら、どんな色遣いなのかを、よく見て色を乗せていきます。
「フェルメールの作品は、黒がとてもよく似合う」
「モナリザは、よく見ると、グラデーションがきれい」
　さまざまな気付きとともに、巨匠の入れて行った筆を感じながら色付けをしました。
　全員の作品を見てみると・・・
　美術館のようでした！

　今日は、人生はじめてのミシン。
　1学期は、なみ縫いを中心として、手縫いを学びました。
　2学期は、ミシンを使っての裁縫。
　
　安全に安心して道具を使うことができるようにするために。
　
　全員で学びを進めました。
　まずはから縫いから。
「勝手に進む！？」
「○○さん、めっちゃうまい！」
　それぞれの体験をグループになって学びあい。
　とても手際が良く、上糸のかけ方、下糸の出し方を学び、いざ実践！
「すげ〜ぬえた！」
　ミシンを使う体験は、非日常。
　でも、使うことによって、日常の生活の中に、工夫が生まれていきます。
　次回は、作品制作していきます！

　暑さのため、多目的室で始めたエイサーの学習。
　涼しくなってきたこと、そして、最後まで一通りの動きを学んだこともあり、今日が最後の多目的室での学習。

大地を踏みしめ、指先まで天を指し、歩を進める。

　そのすべてを表現するために学びを深めてきました。
　次回からは、体育館でパーランクという沖縄の太鼓を使っての学習です！

　自動車の部品がおよそ25000個あることを学びました。
「すごいなぁ。たくさんやな」
　その学習をした後、グループごとにプラモデルの車を渡しました。
　タイヤを組み立て、シャーシを組み、ワクワクしながら組み立てていましたが…。
「あれ？この部品、たらない！」
「どっか落としたんちゃう？探すわ」
また、
「ボディにシール貼るのん難しいわ。」
　その日のノートには
「模型で作って、部品の数も本物よりも少ないのにこんなに難しいなんて、ほんものってどんだけむずいねん。」
「部品の管理って大変そう」
「何年ぐらいでこんなんプロになれるんやろか」
「この何倍もあるんやろ。ホンモノどんだけ大変やねん！」
「お客さんのために頑張ってくれてるんやなぁ。」
　学びだらけの45分になりました。

　単位量あたり。
　線分図を書きながら攻略する5年生。
　それでも、なかなか難しいのが、時速を分速に、そして、mをkmにと、単位が混ざっている計算。
　今日は、カモメの時速から、20分間に飛べる距離を計算しました。
「えっ？時速を分速にやろ。10で割ったらえんちゃうん？」
「なんで10なん？」
「ちっちゃくなるやろ？だから。」
「それやったら、60ちゃうか？」
　自分の考えを言葉にして伝え、学び合います。
　算数も「なぜ？」が大切。
　たくさん対話して、単位変換を解いていました！