「流れる水のはたらき」の学習で、校内の土山から川を人工的につくり、水を流します。動画に録画して、教室で様子を観察します。

子どもたちは、みんな必死に川の流れを掘っていきます。

　

くぎうちをする台に、絵を描いています。見事な細かい絵を描いていく子は、とっても集中ができています。

「ちいきに伝わる民謡をきいたりうたったりしましょう」と、同じ国の言葉の曲ですが、曲調も、リズムも違います。子どもたちは、どこの部分を歌っているのかもわからなくなる子がいます。それだけ、聞き慣れない音楽なんでしょうか。