生活科の学習です。

　ペットボトルを使って、自分たちで作った「水でっぽう」で、鉄棒につるしたボードや防球ネットにつけたボードをめがけて「的遊び」をして楽しんでいました。

　うまく命中できましたか。

　ペットボトルに書いた絵も見せてくれました。

　修学旅行での「笑顔」から一転、今日は「学習モード」です。

　真剣な表情で国語科、算数科の問題に取り組んでいました。

　素晴らしい切り替えです。

　１組の子どもたちが、算数科で通分と約分を学習しています。

　白板の板書をもとに分数の約分の仕方を説明する児童、その説明をしっかりと聞く児童、先生の出す問題を一生懸命に考える児童、教室が一体となって学習課題に取り組んでいました。

　「毎日の積み重ねを大切に、一段一段着実に！(１組学級通信より)」

　１組の算数科では、172＋189＋137のような、「がい数とがい数の計算」の仕方を考えました。

　だいたいいくらかな？