１０月３０日（月）

５時間目。２年２組の教室です。
子どもたちの机の上には、カラフルに絵具で塗られた作品が見えます。
来年の干支にちなんで、龍をテーマにしたとのこと。
画用紙いっぱいに描かれた龍は、うろこもリアルに表現できています。
龍の顔を手に持って、「こんなのできたよ」とばかり見せてくれる人もいました。
どんな作品になっていくのか、楽しみな２年生のドラゴンたちです。

１０月３０日（月）

５年１組の子どもたちが多目的室で、共同作品制作に取り組みました。
先週、３年生が行ったのと同じ要領で、床に貼り付けられたビニールに絵を描きます。
５年生の考えたテーマは「四季」だそうです。
１組が担うのは、そのうちの春。４月、５月、６月で、どんなことがあるかな。それを絵で表現です。
頭を突き合わせて、自分の担当の箇所を、油性のペンで、一生懸命、描いたり塗ったり。
協力し合って楽しそうに制作を進めていく子どもたちでした。

１０月３０日（月）

理科室で学習しているのは、５年４組です。
ふりこの実験をして、その記録を取り、ふりこの運動について決まり事を見つけようとしていました。
２０ｃｍほどのタコ糸に重りをぶら下げ、角度を確認できるようになっている実験装置。グループで協力しながら、しっかり取り組んでいる子どもたちでした。

１０月３０日（月）

昼休み。６年２組が多目的室で共同作品の制作に取りかかりました。
床に貼られたビニールに、文字を入れていきます。お祝いの文字です。
慎重に、慎重に、まず、文字の外枠を書いていきました。
この作品は、６年生と１年生が共同で作ることになるらしく、このピニールに書かれた文字の周りを、１年生がお花紙で飾っていくことになっているそうです。
まだ時間はかかりますが、完成品はどんなのになるのでしょう。
みんな、頑張ってくださいね。

１０月３０日（月）

今日もお昼の時間に、子どもたちが島屋小学校へのお祝いのお手紙を読み上げました。
今日は、１年生から６年生までの５人の人たちです。
代読の人、自分の作文を読む人、みんなマイクを前に緊張の時間です。
ハッキリとした声を心がけ、頑張りました。
１００歳おめでとうのお手紙には、たくさんの応募がありましたが、残念ながら、１１月１日が最終日となります。