１年２組では算数科で、くり上がりのあるたし算を学習しています。「９＋４」の計算の仕方を考えます。解き方の見通しも数通り出ていました。ノートにタイル図を描いて、「４の中から１を９へ動かして……。」このように、１０のかたまりを作られるように工夫していました。

２年生は算数科「かけ算」を学習しています。本時では３の段と５の段の練習プリントに取り組んでいました。九九を覚えた人が何人もいるようで、あっという間に全問解いて、採点してもらうために先生の前に並んでいました。
終わった児童は、九九カードを使って、九九の練習をしていました。

３年１組では社会科の時間に、消防署の設備や施設について調べていました。教科書の資料をもとに、「待機室にはベッドがあって寝られるようになっているのはなぜか」話し合っていました。「ヘルメットや防火服はすぐに着られるように収納されているのがなぜか」などもわかってきたようです。

３年２組では算数科の時間に「１０個で１点ゲーム」をしていました。１人２５個おはじきを持ってジャンケンをして、勝った方がおはじきをもらいます。
３分後得点を集計します。おはじきは「１０個で１点」です。おはじきを３９個持っていたら何点になるでしょうか。ここで、「小数」の仕組みに着目します。

４年１組では国語科「くらしの中の和と洋」を学習しています。全体を「序論・本論・結論」にわけて、それぞれの段落の役割について考えていました。この説明文で筆者がもっとも言いたいことは「序論・本論・結論」どこを読めばわかるのかがわかってきたようです。